Attitude of adolescents' on fair play in sport
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2013 |
The research aim - to reveal adolescents' (12-14 year old) attitude on fair play in spoil. Research methods: analysis of relevant scientific research, a questionnaire, statistical analysis. Adolescents' (12 - 14 year old) from Klaipeda and Plunge participated in the research. They were selected accordingly to incidental convenient selection method. The results of the research revealed adolescents (12 - 14 years old) attitude to situations in sports. Adolescents' showed their attitude towards sports fight, which is admired by almost half (47.1%) of the subjects. Players' sporting spirit, determination, following the rules is important for them. More than one third of the subjects (35.1%) find the result of a competition more important, despite the way it is obtained. During the research it was found out that the expression of positive emotions after winning a competition was especially strong. Adolescents' comprehension of fairness is not, however, stabile, as well as the expression of fair play in sport. Adolescents' often choose a fair play game and the suggested situation (football during, the physical education lesson, et al.) in sport. The attitude towards fair and honest play in sport and value system are in their developing stage during adolescence. Therefore, adolescents' fair and honest play should be started to develop with the help of educational integrated programmes of Olympic development.
Der Olympismus verbreitet nicht nur die Leistungen verschiedener Sportarten, informiert ūber die Neuheiten in der Organisation der Wettbewerbe und popularisiert die Olympiasieger. Vielmehr beinhaltet er korperliche, geistige, ethische (moralische) Prinzipien wie Freundschaft, Freiheit, Gleichheit, Gerechtigkeit, Frieden und gegenseitigen Respekt. Diese Werte werden in der Gesellschaft jedoch haufig unterschatzt. Die Realisierung von Werten gilt als eine der wichtigsten Voraussetzung flir eine erfolgreiche Entwicklung der Persónlichkeit. Die Schule ist eine wichtige Institution, welche sich besonders auf die Grundlagen der Wissenschaft konzentriert, jedoch erschOpft sie nicht vollkommen die Moglichkeiten, die Wertvorstellungen zu bilden. Die Werte einer Person, die durch verschiedene interne und externe Faktoren beeinflusst werden, befinden sich in einem standigen Wandel. Dies geschieht deshalb, da eine Person neue Werte entdeckt, neue Eigenschaften seiner friiheren Werte erkennt und einige mit den anderen ersetzt. [...]