Profesionalumo tobulinimas tutoriaus veiklos kontekste: teoriniai ir empiriniai aspektai

Abstract

Straipsnio mokslinė problema – kaip tobulinamas tutoriaus profesionalumas praktinėjeveikloje? Tutoriaus veiklos kontekstas labai platus – nuo akademinio lauko ikiamatininko dirbtuvių, taigi šiame straipsnyje nagrinėjamas tutoriaus profesionalumotobulinimas dvejuose jo veiklos kontekstuose: akademiniame ir profesiniame. Teorinėseįžvalgose siekiama atskleisti, kaip tampama profesionalu, gebančiu kompetentingaiatlikti savo veiklos funkcijas ir išlaikyti savo autonomiją, kas lemia profesionalumą,kaip tutoriaus profesionalumas gali būti tobulinamas praktinėje veikloje,ir kt. Apžvelgiamos profesionalo ir profesionalumo konceptų sampratos, aptariamatutoriaus veikla ir jos raiška akademiniame ir profesiniame kontekste, pagrindžiamaprofesionalumo tobulinimo ir mokymosi iš patirties sąsaja, atskleidžiama tutoriausprofesionalumo tobulinimo praktinėje veikloje esmė ir kt. Pateikiami ir analizuojamipagrindiniai empirinio tyrimo rezultatai: būsimų andragogų požiūriai į tutoriaus profesionalumąir jo tobulinimą praktinėje veikloje.