Deutsch als Fremdsprache im Rahmen schulischer Mehrsprachigkeit in Litauen

Abstract

Dėl įvairiopos plėtros, integracijos į Europą ir kitų globalizacijos tendencijų nuolat didėja dviejų ar net keleto šiuolaikinių užsienio kalbų žinių poreikis, todėl daugiakalbystės klausimas šiuo metu tampa vis aktualesnis. Kadangi užsienio kalbų žinios tampa vis reikšmingesnės, daugiau dėmesio reikėtų skirti šiuolaikinių užsienio kalbų pamokoms, kurios ypač svarbios ugdant daugiakalbystę. Kadangi daugiakalbystės tema pastaruoju metu vis labiau diskutuojama ir Lietuvoje, o anglų kalbos, kaip pirmosios užsienio kalbos, ir rusų kalbos, kaip antrosios užsienio kalbos, dominavimas, palyginti su vokiečių kalba Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose, jau keletą metų akcentuojamas, buvo įdomu ištirti, kokią vietą realiai užima vokiečių, kaip užsienio kalba, mokyklinėje daugiakalbystėje, kaip daugiakalbystės požiūriu vyksta užsienio kalbų, taip pat ir vokiečių kalbos pamokos Lietuvos švietimo įstaigose, kokie iškyla sunkumai, dėl kokių priežasčių mokiniai Lietuvos mokyklose renkasi ir mokosi vokiečių bei kitas užsienio kalbas.