Tapatumo sąsajos su 16-18 metų paauglių merginų subjektyviu „Aš“ vaizdu ir psichologine gerove

Darbe buvo siekiama: 1) įvertinti ir palyginti 16 – 18 metų paauglių merginų tapatumo lygį; 2) vertinti ir palyginti 16 – 18 metų paauglių merginų asmenybės tapatumo būsenas; 3) įvertinti ir palyginti 16 – 18 metų paauglių merginų psichologinės gerovės lygį; 4) įvertinti ir palyginti 16 – 18 metų paauglių merginų savigarbos lygį; 5) nustatyti sąsajas tarp tapatumo, savęs vertinimo ir psichologinės gerovės 16 -18 m. paauglių merginų grupėje. Tyrime dalyvavo 199 paauglės merginos 16 – 18 metų amžiaus. Tyrimo metu nustatyta: 1) kad labiausiai yra išreikštas išankstinio sprendimo tapatumas, o mažiausiai išreikštas – moratoriumas; 2) kiekviena iš būsenų yra apytikriai panašiai išreikšta tiek tarp vyresnių, tiek tarp jaunesnių merginų; 3) 16-18 metų paauglės merginos palankiausiai vertina mokyklą ir jos aplinką, o nuosaikiau vertina psichologinę gerovę šeimoje; 4) 16-18 metų paauglių merginų savigarbos lygis yra panašus visose grupėse, t.y. vidutinis/aukštas, ir nepriklauso nuo asmenybės tapatumo būsenos; 5) esant aukštesnei psichologinei gerovei su draugais, šeima, su pačia savimi ir bendrai psichologinei gerovei, merginų savigarbos lygis yra aukštesnis. Ir, atvirkščiai, merginoms, kurioms yra labiau išreikšta difuzinė ir moratoriumo būsena, savigarbos lygis yra žemesnis.

The aim of the work was: 1) to investigate the level of identity of 16 - 18 - year - old adolescent girls; 2) to compare the personality identity states of 16 - 18 - year - old adolescent girls with the personality identity level; 3) to study the level of psychological well-being of adolescent girls aged 16-18; 4) to study the level of self - esteem of 16 - 18 - year - old teenage girls; 5) to identify links between identity, self-esteem and psychological well-being of 16 -18 years old teenage girls. The study included 199 adolescent girls aged 16 to 18. The study revealed that: 1) the identity of the preliminary ruling is the most pronounced and the moratorium is the least expressed; 2) each of the states is approximately similarly expressed among both older and younger girls; 3) 16 – 18 year-old teenage girls value school and its environment the most favorably, and psychological well-being in the family is more moderate; 4) The self-esteem level of adolescent girls aged 16-18 is similar in all groups, medium / high, and does not depend on personality identity status; 5) with higher psychological well-being with friends, family, with oneself and general psychological well-being, girls' self-esteem is higher. Conversely, girls with a more pronounced diffuse and moratorium state have lower levels of self-esteem.