Šiaulių m. specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų fizinis aktyvumas ir fizinio pasyvumo priežastys

Remiantis Lietuvos sveikatos 2014 – 2025 metų programa, „sveikata yra žmogaus vertybė ir gyvenimo pagrindas, kuris turi būti pakankamai tvirtas, kad būtų sėkmingai sprendžiami kasdienio gyvenimo klausimai bei įveikiami socialiniai ir ekonominiai iššūkiai“. Dėl vykstančių pokyčių pasaulyje bei mechanizuoto transporto vystymo mažėja žmonių fizinis aktyvumas. Fizinio aktyvumą svarbą sveikatai supranta dauguma mokyklose dirbančių darbuotojų, tai ypač aktualu darbuotojams, kurie dirba su specialiojo ugdymo poreikių turinčiais vaikais, nes aktyvus judėjimas gerina tokių vaikų fizinę būklę ir psichinę savijautą. Labai svarbu nustatyti šių darbuotojų fizinio aktyvumo nuostatas ir įvertinti jų fizinį aktyvumą. Lietuvoje trūksta mokslinių tyrimų, kurie tirtų specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų fizinį aktyvumą ir fizinio pasyvumo priežastis. Tikslas – įvertinti Šiaulių m. specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų fizinį aktyvumą ir nustatyti fizinio pasyvumo priežastis. Metodika. Atlikta anketinė apklausa, naudojant Tarptautinį fizinio aktyvumo klausimyną (ilgoji forma, lietuviška versija) ir pateikti klausimai apie fizinio pasyvumo priežastis. Tyrimas atliktas Šiaulių m. specialiojo ugdymo mokyklose, 2023 m. vasario mėnesį. Tyrimo imtį sudarė 95 respondentai, kurie pagal profesiją pasiskirstė į tris grupes – pedagogai (n=50), medicinos darbuotojai (n=35), administracijos darbuotojai (n=10). Tiriamųjų amžius – 20-65 m., tiriamieji pagal amžių suskirstyti į 5 grupes - 18-25 m., 25-35 m., 35-45 m., 46-55 m., 56-65 m. Tyrimo metu gauti duomenys analizuojami taikant aprašomąją statistinę duomenų analizę (IBM SPSS statistics, MS Excel). Tyrimas atliktas laikantis etikos principų. Rezultatai. Ištyrus gautus, Šiaulių m. specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų, atsakymus bei juos įvertinus pagal fizinio aktyvumo parametus nustatyta, jog 57,9 proc. darbuotojų yra fiziškai aktyvūs, o 42,1 proc. yra fiziškai neaktyvūs. Įvertinus respondentų atsakymus apie jų darbo, judėjimo iš vienos vietos į kitą, namų ruošos ir laisvalaikio aktyvumą, nustatyta, jog aukšto fizinio aktyvumo grupei priskiriami 15,79 proc. darbuotojų (9,47 proc. pedagogų, 5,26 proc. medicinos darbuotojų, 1,05 proc. administracijos darbuotojai). Vidutinio fizinio aktyvumo grupei priskiriami 42,11 proc. darbuotojų (21,05 proc. pedagogų, 17,89 proc. medicinos darbuotojų, 3,16 proc. administracijos darbuotojai). Na, o žemo (nepakankamo) fizinio aktyvumo grupei priskiriami 42,10 proc. darbuotojų (22,11 proc. pedagogų, 13,68 proc. medicinos darbuotojų, 6,32 proc. administracijos darbuotojų). Įvertinus darbuotojų fizinį aktyvumą pagal fizinio aktyvumo parametrus bei palyginus rezultatus tarp amžiaus grupių, nustatyta, jog 76,84 proc. fiziškai aktyvių darbuotojų yra priskiriami šioms amžiaus grupėms – 36-45 metų ir 46-55 metų. Iš šių grupių 52,05 poc. darbuotojams būdingas aukštas fizinis aktyvumas arba vidutinis fizinis aktyvumas. Likusiems 47,94 proc. darbuotojams būdingas mažas (nepakankamas) fizinis aktyvumas. Kitų amžiaus grupių, 18-25 m., 26-35 m., 56-65 m., 18,94 proc darbuotojams būdingas vidutinis fizinis aktyvumas, o 5,26 proc. darbuotojams būdingas mažas (nepakankamas) fizinis aktyvumas. Įvertinus specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų fizinį aktyvumą bei išnagrinėjus fizinio pasyvumo priežastis, išsiaiškintak jog nepakankam fiziniam aktyvumui įtaką daro: motyvacijos stoka (29 proc.), nuovargis (27 proc.), laiko trūkumas (21 proc.), sveikatos sutrikimai (15 proc.) ir kitos priežastys (11 proc.). Išvados. Ištyrus gautus, Šiaulių m. specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų, atsakymus bei juos įvertinus pagal fizinio aktyvumo parametus nustatyta, jog 57,9 proc. darbuotojų yra fiziškai aktyvūs, o 42,1 proc. yra fiziškai neaktyvūs. Įvertinus darbuotojų fizinį aktyvumą pagal fizinio aktyvumo parametrus bei palyginus rezultatus tarp amžiaus grupių, nustatyta, jog 76,84 proc. fiziškai aktyvių darbuotojų yra priskiriami šioms amžiaus grupėms – 36-45 metų ir 46-55 metų, jų fizinis aktyvumas atitinka fizinio aktyvumo normas. Įvertinus specialiojo ugdymo mokyklų darbuotojų fizinį aktyvumą bei išnagrinėjus fizinio pasyvumo priežastis, išsiaiškinta, jog nepakankam fiziniam aktyvumui įtaką daro: motyvacijos stoka, nuovargis, laiko trūkumas, sveikatos sutrikimai ir kitos priežastys.

According to the 2014-2025 program of Lithuanian Health, "health is a human value and the basis of life, which must be strong enough to successfully solve everyday life issues and overcome social and economic challenges". Due to the ongoing changes in the world and the development of mechanized transport, people's physical activity is decreasing. The importance of physical activity for health is understood by the majority of employees working in schools, this is especially relevant for employees who work with children with special educational needs, because active movement improves the physical condition and mental well-being of such children. It is very important to determine the physical activity preferences of these workers and to assess their physical activity. In Lithuania, there is a lack of scientific research that investigates the physical activity of special education school employees and the causes of physical inactivity. Objective – to evaluate Siauliai city. physical activity of special education school employees and determine the causes of physical inactivity. Methodology. A questionnaire was conducted using the International Physical Activity Questionnaire (long form, Lithuanian version) and questions about the causes of physical inactivity were presented. The research was conducted in special eduaction schools in city of Siauliai, 2023 Febuary. The research sample consisted of 95 respondents who were divided into three groups according to their profession - pedagogues (n=50), medical workers (n=35), administrative workers (n=10). The age of the respondents is 20-65 years, the respondents are divided into 5 groups by age - 18-25 years, 25-35 years, 35-45 years, 46-55 years, 56-65 years. Data obtained during the research are analyzed using descriptive statistical data analysis (IBM SPSS statistics, MS Excel). The research was conducted in accordance with ethical principles Results. After examining the answers received by the employees of special education schools in Šiauliai and evaluating them according to physical activity parameters, it was found that 57.9 percent of employees are physically active, and 42.1 percent are physically inactive. After evaluating the answers of the respondents about their work, movement from one place to another, housework and leisure activity, it was found that 15.79% belong to the group of high physical activity. employees (9.47% of teachers, 5.26% of medical employees, 1.05% of administrative employees). 42.11 percent belong to the moderate physical activity group. employees (21.05% pedagogues, 17.89% medical employees, 3.16% administrative employees). Well, 42.10 percent belong to the group of low (insufficient) physical activity. employees (22.11% of teachers, 13.68% of medical employees, 6.32% of administrative employees). After evaluating the physical activity of the employees according to the parameters of physical activity and comparing the results between age groups, it was found that the percentage of of physically active workers are assigned to the following age groups - 36-45 years and 46-55 years. Of these groups, 52.05 poc. employees are characterized by high physical activity or moderate physical activity. For the remaining 47.94 percent. employees are characterized by low (insufficient) physical activity. In other age groups, 18-25 years, 26-35 years, 56-65 years, 18.94 percent of workers are characterized by average physical activity, and 5.26 percent. employees are characterized by low (insufficient) physical activity. After assessing the physical activity of special education school employees and examining the causes of physical inactivity, it was found that insufficient physical activity is influenced by: lack of motivation (29%), fatigue (27%), lack of time (21%), health disorders (15%). ) and other reasons (11%). Conclusions. After examining the answers received by the employees of special education schools in Šiauliai and evaluating them according to physical activity parameters, it was found that 57.9 percent of employees are physically active, and 42.1 percent are physically inactive. After evaluating the physical activity of employees according to physical activity parameters and comparing the results between age groups, it was found that 76.84 percent of physically active workers are assigned to the following age groups - 36-45 years and 46-55 years, their physical activity corresponds to the norms of physical activity. After assessing the physical activity of special education school employees and examining the causes of physical inactivity, it was found that insufficient physical activity is influenced by: lack of motivation, fatigue, lack of time, health disorders and other reasons. Key words: physical activity, passivity, special education, school staff.