Muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimas kuriant edukacines programas suaugusiems
Stankevičius, Rokas |
Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Mokslinė problema: Kokios muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimo galimybės kuriant edukacines programas suaugusiesiems? Tyrimo objektas – Muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimo galimybės ir edukacinių programų suaugusiesiems kūrimas. Tyrimo tikslas: Teoriškai išanalizuoti ir empiriškai atskleisti muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimo galimybes kuriant edukacines programas suaugusiesiems. Tyrimo uždaviniai: 1. Išanalizuoti muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimą ir jų galimybes kuriant edukacines programas suaugusiesiems. 2. Išanalizuoti X muziejaus darbuotojų požiūrį į jų andragoginių kompetencijų plėtojimo galimybes kuriant edukacines programas suaugusiesiems. 3. Atskleisti X muziejaus suaugusiųjų lankytojų nuomonę apie muziejaus darbuotojų andragoginių kompetencijų plėtojimo galimybes kuriant edukacines programas suaugusiesiems. Tyrimo metodai: mokslinės literatūros analizė, pusiau struktūruotas interviu, anketinė apklausa. Apibendrinta teorinio ir empirinio tyrimo analizė patvirtino tyrimo hipotezę: Edukacinių suaugusiesiems programų rengimo kokybę gali laiduoti muziejų darbuotojų įgyjamos ir plėtojamos andragoginės kompetencijos. Tyrimas atskleidė, jog muziejaus edukatoriams, reikalingos andragoginės kompetencijos, norint vykdyti kokybišką edukacinę veiklą suaugusiems. Tyrimo dalyvių nuomone, kuriamos edukacinės programos muziejuje X, neatitinka jų poreikių, edukatoriu darbe pasigendama kompetencijų.
problem: What are the possibilities for developing andragogical competencies of museum staff in developing educational programs for adults? Object of the research – Opportunities for the development of andragogical competencies of museum employees and development of educational programs for adults. Aim of the research: Theoretically analyze and empirically reveal the possibilities of development of andragogical competencies of museum employees in developing educational programs for adults Tasks of the research: 1. To analyze the development of the andragogical competences of the museum employees and their possibilities for developing educational programs for adults. 2. To analyze the attitude of X Museum employees towards the development of their andragogical competencies in developing educational programs for adults. 3. To reveal the opinion of the Museum X adult visitors about the possibilities of developing museum staff's andragogical competences in developing educational programs for adults. Methods of the research: analysis of scientific literature, semi-structured interview, questionnaire survey. The summarized analysis of the theoretical and empirical research confirmed the hypothesis of the study: The quality of preparation of programs for educational adults can be guaranteed by andragogic competences acquired and developed by museum employees. The study revealed that museum educators need andragogic competences to perform quality educational activities for adults. According to the participants of the research, educational programs at the Museum X are not in line with their needs, and there are no competencies as educators at work.