Sąsajos tarp paauglių suvokiamo auklėjimo stiliaus, patiriamų patyčių ir pasitikėjimo savimi
Malinauskė, Andrė |
Šiame darbe atliktu tyrimu siekiama nustatyti sąsajas tarp tėvų auklėjimo stiliaus, paauglių patyčių bei pasitikėjimą savimi. Tyrime dalyvavo 122 moksleiviai. 63 proc. tiriamųjų buvo merginos, o vaikinų buvo 35 proc. Klausimynas buvo patalpintas internetinėje platformoje ir išsiųstas mokiniams, kurie sutiko dalyvauti. Tėvų auklėjimo stiliui nustatyti buvo naudojamas „Tėvų auklėjimo stilių klausimynas“ PSDQ G-1 sutrumpinta versija, skirta pildyti vaikams. Patyčioms ištirti buvo naudojamas klausimynas, parengtas pagal Didžiosios Britanijos Jorko miesto „Patyčių klausimynu moksleiviams“. Pasitikėjimui savimi nustatyti buvo naudojama pritaikytas ir išverstas klausimynas pagal V. Stolino metodika. Tyrime buvo gauti rezultatai, kad esant stipresniam tėvų autoritetiniam auklėjimo stiliui ir silpnesniam autoritariniam auklėjimo stiliui, paaugliai pasižymi didesniu pasitikėjimu savimi. Dažnesnis patyčių mokykloje patyrimas būdingas moksleiviams, kurie patiria didesnę tėvų fizinę prievartą, žodinį priešiškumą, nemotyvavimą ir baudimą bei stipresnę autoritarinį auklėjimo stilių. Dažnesnis tyčiojimasis iš kitų būdingas tiems vaikams, kurie šeimoje turi silpnesnį ryšį su tėvais, jų šeimose pasireiškia žodinis priešiškumas, baudimas, stipresnis autoritarinis auklėjimo stilius. Taigi atlikto tyrimo rezultatai patvirtina mokslininkų įžvalgas apie tai, kad labiau pasireiškiantis autoritarinis vaikų auklėjimo stilius yra susijęs su mažesniu pasitikėjimu savimi ir dažnesniu įsitraukimo į patyčias, tampant patyčių auka arba agresoriumi. Atliktas tyrimas išryškino, kad stipresnis liberalus auklėjimo stilius taip pat statistiškai reikšmingai gali būti susijęs su patyčiomis bei jų viktimizacija. Atliktas tyrimas patvirtino, kad šeimoje tėvų taikomas autoritetingas auklėjimo stilius koreliuoja su pasitikėjimu savimi, o autoritarinis ir aplaidus auklėjimo stiliai siejasi su nepasitikėjimu savimi, kas taip pat turi sąsajų ir su patyčiomis. Galima teigti, kad aukštesnį pasitikėjimą savimi turintys vaikai (kas susiję su šeimoje taikomu auklėjimo stiliumi) yra linkę rečiau patirti patyčias bei į jas įsitraukti. Šiame darbe daromos išvados, kad vaikų pasitikėjimo savimi lygis turi sąsajų su patyčiomis, o pasitikėjimui savimi susiformuoti reikšmingos įtakos turi autoritetingas tėvų auklėjimo stilius. Darbo išvadomis patvirtinama, jog tyčiotis iš kitų linkę emociškai šaltesnį ir įtemptą santykį su tėvais turintys vaikai.
The premise of this research paper is to analyze the links between parenting style, bullying among teenagers as well as self-esteem. 122 students took part in the research. 63% of research subjects were female, whereas 35% were male. The questionnaire was published on a website and sent to the students, who have agreed to participate. To determine the parenting style, the “Parenting style questionnaire” PSDQ G-1 shortened version was used meant to be completed by the children. To analyze the bullying aspects, the questionnaire was prepared by using the “Bullying questionnaire for students'' from York, United Kingdom. To determine self-esteem, An adapted and translated questionnaire according to V. Stolin's methodology was used. The results of the research indicate that with a stronger parental parenting style and a weaker authoritarian parenting style, adolescents have higher self-esteem. Frequent experiences of bullying at school are a characteristic of students who experience greater parental physical abuse, verbal hostility, lack of motivation and punishment, as well as a stronger authoritarian parenting style. Frequent bullying of others is a characteristic of those children who experience a weaker relationship with their parents, verbal hostility, punishment, and a stronger authoritarian parenting style. In conclusion, the results of the conducted research confirm the previously studied insights that an authoritarian parenting style is associated with lower self-esteem, more frequent involvement in bullying others or becoming a victim of bullying. The conducted research highlighted that a stronger liberal parenting style can also be statistically significantly related to bullying and its victimization. This research confirms that the authoritative parenting style used by parents in the family correlates with self-confidence, while authoritarian and neglectful parenting styles are associated with self-doubt, which has links with bullying as well. It can be said that children with higher self-confidence (which is related to the parenting style used in the family) tend to be less likely to experience bullying and get involved in it directly. This research paper concludes that the level of self-esteem of children is related to bullying, and the formation of self-esteem is significantly influenced by the parents’ authoritative parenting style. The research confirms that children who have an emotionally distant and strained relationship with their parents tend to bully others.