Socialinės pedagoginės pagalbos ypatumai specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme
Šaučikovienė, Laima |
Darbo gynimo komisijos pirmininkas / Thesis Defence Board Chairman | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member | |
Kučinskienė, Edita | Darbo gynimo komisijos narys / Thesis Defence Board Member |
Nagrinėjant specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių ypatumus pradiniame ugdyme yra aktualu išanalizuoti socialinės pedagoginės pagalbos ypatumus, tikslą, būdus ir metodus. Taip pat socialinės pedagoginės pagalbos veiklos organizavimo ir teikimo ypatumus specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme progimnazijose ir daugiafunkciniuose centruose. Mokslinė problema. Kokie yra socialinės pedagoginės pagalbos ir jos veiklos organizavimo ir teikimo ypatumai specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme. Darbo objektas – specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių Socialinė pedagoginė pagalba. Tikslas – Atskleisti socialinės pedagoginės pagalbos ypatumus specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme. Uždaviniai. 1. Išnagrinėti mokslinę, pedagoginę literatūrą koks yra socialinės pedagoginės pagalbos tikslas, būdai ir principai specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams. 2. Atlikti kokybinį tyrimą, kuriuo siekiama atskleisti socialinės pedagoginės pagalbos veiklos organizavimo ir teikimo ypatumus specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme. 3. Pateikti praktines rekomendacijas socialinės pedagoginės pagalbos veiklos gerinimui specialiųjų ugdymosi poreikių mokiniams pradiniame ugdyme progimnazijose ir daugiafunkciniuose centruose.
Analyzing the peculiarities of pupils with special educational needs in primary education, it is relevant to analyze the purpose, methods and methods of social pedagogical assistance. Also, the peculiarities of the organization and provision of social pedagogical support activities for pupils with special educational needs in primary education in progumnasiums and multifunctional centers. Scientific problem. What are the ways of organizing and providing social pedagogical assistance and its activities to pupils with special educational needs in primary education. The object of the work – social pedagogical assistance for pupils with special educational needs. The Aim - To reveal the peculiarities of social pedagogical assistance, to analyze the peculiarities of the organization and provision of social pedagogical assistance activities for pupils with special educational needs in primary education in progymnasiums, multifunction centers. Tasks. 1. To examine the scientific and pedagogical literature what is the purpose, methods and principles of social pedagogical assistance for pupils with special educational needs. 2. To accompish a qualitative research which aim will be to reveal the peculiarities of the organization and provision of social pedagogical support activities for pupils with special educational needs in primary education. 3. To provide practical recommendations for the improvement of social pedagogical support activities for pupils with special educational needs in primary education.