«  Centrai

Karjeros centro veiklos modeliavimas

Klaipėdos universiteto Karjeros centras remdamasis atliktais moksliniais ir taikomaisiais karjeros plėtojimo tyrimais yra parengęs karjeros centro modelį. Modelio rengimą užsakė "Europos investiciniai projektai" (2005 m.).

KC veiklos funkcijos savo reikšme yra lygiavertės. Priklausomai nuo aptarnaujamų asmenų esamos karjeros situacijos, gali dominuoti viena ar kita veiklos funkcija (žr. 1 pav.):

Pav1

1 pav. Karjeros centro veiklos funkcijų priklausomybė nuo asmens karjeros situacijos

Situacija A, B. Jei KC teikia paslaugas asmeniui, neturinčiam nei kvalifikacijos, nei karjeros plano (dažniausiai pasitaikantis būsimo studento ar pirmų kursų studentų atvejis), tai pirmiausia yra būtina numatyti karjeros planą, asmenį orientuojant, informuojant, konsultuojant. Pagrindiniai veiksmai sutelkiami, atsakant į klausimus, kur mokytis ar studijuoti, kokią profesiją, studijų programą rinktis ir kodėl, kur bus galima dirbti, kokios galimos veiklos sritys, praktikos galimybės, kokie yra asmens gebėjimai, įgūdžiai, žinios, nuostatos, kaip įgyti pasitikėjimą savimi ir kitais, kaip spręsti problemas, susijusias su studijomis, kaip skatinti motyvaciją, kaip pradėti planuoti savo karjerą ir kt.?

Situacija C būdinga asmenims, turintiems karjeros planą, bet neturintiems kvalifikacijos. Pavyzdžiui, tai gali būti asmuo, baigęs vidurinę mokyklą, pradėjęs profesinę veiklą ir dabar pageidaujantis įsigyti kokią nors kvalifikaciją. Todėl KC gali jam padėti informuojant ir konsultuojant, atsakant į tokius klausimus: kokią kvalifikacijos įsigijimo formą pasirinkti, kur studijuoti, kokią studijų programą rinktis, kur ieškoti galimo studijų finansavimo, laisvų nepilnos dienos darbo vietų ir kt. Situacijoje C turimas karjeros planas yra koreguojamas, atsižvelgiant į akademinio pasaulio ir darbo rinkos keliamus reikalavimus.

Ši situacija yra būdinga ir asmenims, siekiantiems, jog būtų pripažinti ir įvertinti jų įgūdžiai bei darbo patirtis.

Situacija D būdinga absolventams ir baigiamųjų kursų studentams. Dauguma jų tiksliai žino, ko nori, todėl orientavimo funkcijos neprisireikia. Pagrindinėmis funkcijomis tampa konsultavimas darbo paieškos metodų, darbo rinkos tendencijų, samdos praktikos klausimais ir informavimas laisvų darbo vietų atžvilgiu. Tokiu būdu turimas karjeros planas yra vystomas, skatinama jo tolesnė raida.

KC padeda numatyti ir vystyti individualų karjeros planą, remiantis aplinkos (ekonominės, geografinės) ir asmens turimų kompetencijų analize. Todėl pradiniame etape labai svarbiomis tampa konsultavimo, orientavimo, informavimo funkcijos. Joms įgyvendinti KC suteikia asmenims galimybę naudotis priemonėmis, padedančiomis priimti efektyvius sprendimus karjeros planavimo ir vystymo srityje, teikiančiomis konsultavimo ir palaikymo paslaugas pereinamame periode iš akademinio į veiklos pasaulį.

Karjeros konsultavimo priemonės

1. Grupiniai ir individualūs užsiėmimai (mokymai, konsultacijos), savęs pažinimo (turimų kompetencijų bei asmeninių savybių) srityje pagal žemiau pateiktą schemą (žr. 2 pav.). Juos veda KC konsultantas psichologas ir konsultantas edukologas.

Pav2

2 pav. Asmeninių savybių, patirties ir kompetencijų analizei skirtos priemonės planas

Po tokių mokymų, kurie KC yra organizuojami reguliariai, asmenys gebės parengti savo kompetencijų portfelį ir pradėti planuoti savo karjerą.

2. Užsiėmimai (mokymai, konsultacijos), skirti karjeros planavimui, remiantis turimu asmens kompetencijų portfeliu pagal žemiau pateiktą schemą (žr. 3 pav.):

Pav3

3 pav. Užsiėmimų, skirtų karjeros planavimui, schema

3. Šiuolaikinės darbo paieškos metodikos užsiėmimai (grupiniai). Šių užsiėmimų tikslas padėti asmenims susipažinti su planingos darbo paieškos etapais ir susikurti individualias komunikacijos priemones (CV, motyvacinį laišką) bei pasiruošti pokalbiui su būsimu darbdaviu, supažindinti su darbuotojų atrankos priemonėmis.

Profesinio orientavimo priemonės

Individuali pagalba ir konsultacijos asmenims, siekiantiems suderinti savo asmeninius siekius, lūkesčius, kompetencijas su veiklos pasaulio reikalavimais, renkantis profesiją, studijų programą, praktikos ar darbo vietą.

Profesinio informavimo priemonės

  1. Pirminių ir tęstinių studijų programų katalogas, internetiniai aukštųjų mokyklų adresai, stojimo sąlygos.
  2. Profesinio informavimo duomenų bazė (laisvos darbo, praktikos vietos, darbo vietos aprašymai, tai vietai reikalingo darbuotojo kompetencijos, asmeninės savybės, darbo sąlygos, atlyginimas, karjeros perspektyvos, reikalingas išsilavinimas, statistiniai duomenys apie paklausias ir nepaklausias profesijas, specialybes aukštosiose mokyklose ir darbo rinkoje, galimus studijų finansavimo šaltinius, studijas, praktiką užsienyje, informacija apie kai kuriuos veiklos sektorius, įmones, karjeros dienas ir kt.).

Absolventų karjeros raidos monitoringas (statistiniai duomenys apie įsidarbinusius ir neįsidarbinusius absolventus).

2003 m. socialiniams partneriams buvo pasiūlytas Karjeros centro modelis

Modelis